| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 428
Показано материалов: 231-240 |
Страницы: « 1 2 ... 22 23 24 25 26 ... 42 43 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
1. Выучить орфоэпический минимум (окончательно) - см. прикрепленный документ, будет проверочная работа
2. Повторить корни с чередованиями
3. упр.119 в рабочей тетради
Успехов в работе.
Мои файлы |
Просмотров: 476 |
Загрузок: 42 |
Добавил: учитель |
Дата: 25.09.2015
|
|
Прикрепляю расписание в работу.
Дневники в четверг буду проверять.
Мои файлы |
Просмотров: 393 |
Загрузок: 10 |
Добавил: учитель |
Дата: 22.09.2015
|
|
Напоминаю:
- решаем к пн. 28.09.15
- подбираем ряд синонимов
- выбираем нужный синоним по контексту
- нейтральный синоним - это офиц.деловой стиль + разговорный
Прошу работать сосредоточенно, вдумчиво.
Извините, получилось 45 заданий (они в ОБ не пронумерованы, не получилось отобрать равномерно: много времени уходит...)
Мои файлы |
Просмотров: 362 |
Загрузок: 30 |
Добавил: учитель |
Дата: 21.09.2015
|
|
http://www.gorod-future.ru. Приглашаю принять участие в Конкурсах.
Мои файлы |
Просмотров: 420 |
Загрузок: 0 |
Добавил: учитель |
Дата: 17.09.2015
|
|
Уважаемые учащиеся!
В течение недели решайте задания (37), ответы записывайте в блокнот или тетрадь (заведите для решения ОБ).
Обязательно читайте все тексты, прежде чем выполнить задание (по этим же текстам вам предложат написать сочинение)
Помните: самостоятельное решение заданий из ОБ и их проверка на элективах - залог успеха на экзамене!
Мои файлы |
Просмотров: 435 |
Загрузок: 64 |
Добавил: учитель |
Дата: 13.09.2015
|
|
Уважаемые учащиеся, с 22 сентября мы начнем изучение комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль".
К 03 октября необходимо выполнить самостоятельную работу по вариантам (в прикрепленном документе) на листе А4.
Мои файлы |
Просмотров: 401 |
Загрузок: 41 |
Добавил: учитель |
Дата: 12.09.2015
|
|
http://www.kmolimp.ru/ - см. информацию на сайте. Буду рада, если примете участие.
Мои файлы |
Просмотров: 463 |
Загрузок: 0 |
Добавил: учитель |
Дата: 10.09.2015
|
|
Уважаемые учащиеся и родители! Изучите информацию об организации праздника на сайте http://kiwi-ice-group-spb.ru, вверху страницы гиперссылка "выпускной". Родители предлагают дворец Кочубея.
Мои файлы |
Просмотров: 397 |
Загрузок: 0 |
Добавил: учитель |
Дата: 08.09.2015
|
|
Уважаемые учащиеся, будет письменный опрос. ЗАДАНИЕ:
- ЧИТАТЬ материал учебника (стр.3 - 46)
- ЗНАТЬ основные положения лекции учителя (в прикрепленном документе)
- ВЫУЧИТЬ таблицу ПРОТИВОБОРСТВО ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ (РЕАЛИЗМ - МОДЕРНИЗМ; ОСОБЕННОСТИ СИМВОЛИЗМА, АКМЕИЗМА, ФУТУРИЗМА)
Мои файлы |
Просмотров: 453 |
Загрузок: 47 |
Добавил: учитель |
Дата: 08.09.2015
|
|
- Античность — Средневековье — Возрождение — ХVII век — Просвещение — ХIХ век — ХХ век как культурные эпохи, их хронологические границы и специфика (чит. стр.5-10).
Письменно в тетради:
1. Как литературные персонажи становятся вечными образами? (стр.11-12)
2. Софокл. «Эдип-царь» (стр. 13-15): прокомментировать основные положения статьи (1-2 предложения по каждому пункту):
- Миф об Эдипе и трагедия Софокла.
- «Эдип-царь» как трагедия.
- Судьбы и трагедии незнания.
- Переосмысление образа в Новое время.
- Открытие Эдипова комплекса и его понимание в ХХ веке.
- Эдип в стихотворении С. М. Соловьева «Киммерия».
Мои файлы |
Просмотров: 403 |
Загрузок: 0 |
Добавил: учитель |
Дата: 04.09.2015
|
|
|
|
|